Información General

El Colegio ofrece:

• Educación Inicial / Educación Primaria
• Actividades complementarias variadas
• Talleres de música, artes plásticas, danza, teatro, etc (dependiendo de la disponibilidad del personal especializado en la región. Estas actividades son ofrecidas generalmente en otro horario y conlleva un pago adicional)

Educación Inicial

Educación Primaria

Nota: los pantalones no podrán ser blue jean (bluyín) o de tela cruda

El uniforme correspondiente a la Educación Física es el mismo para ambos y puede ser adquirido en la Secretaria del Colegio, de usted desearlo. Mono azul – Franela de Deporte con insignia del Colegio – Medias Blancas Zapatos deportivos (gomas).

Educación Inicial (sede Pre-Escolar)
Lunes a Jueves : De 8:00 a.m. a 11:30 a.m.
Viernes: De 8:00 a.m. a 11:00 p.m.

Educación Primaria (sede Primaria)
Lunes a Jueves: De 7:10 a.m. a 12:10 p.m.
Viernes: De 7:10 a.m. a 11:00 p.m.

Cada estudiante debe cumplir puntualmente con el horario establecido. Las violaciones al horario de clases podría traer como consecuencia la suspensión de entrada de su representado. Si usted tiene dos representados en Educación Inicial y Primaria y se le imposibilita traerlos en sus horarios respectivos, ambos, puede ser dejados en su sede respectiva a la misma hora del que comience primero. Asegúrese de que ya ha llegado el Docente de Guardia.

Los días viernes, nuestras actividades regulares finalizan a las 11:00 a.m. El tiempo restante lo dedicamos al Consejo Semanal de Docentes. En algunas ocasiones el último viernes de cada mes los docentes no tendrán actividades de aula porque trabajan en la Planificación Escolar de los Proyectos surgidos en el aula.

Los niños deben ser retirados del Colegio a la hora arriba indicada. Si su representado, no es retirado del Colegio a la hora estipulada, se le enviará en un TAXI con cobro a destino. Los niños de Educación Inicial que aun no hayan sido retirados serán trasladados hasta la sede de la calle 4 c/c Av. 3, luego que el maestro de guardia haya finalizado la misma. De lunes a Jueves el docente de guardia está hasta las 12:30 p.m. Los días viernes hasta las 11:00 a.m., hora cuando se da inicio al Consejo de Docentes.

Los costos operatives del Colegio son revisados anualmente o, en su defecto, al momento en que son dictadas nuevas medidas económicas por el Poder Ejecutivo Nacional, que alteren las proyecciones realizadas para cada año escolar. De no haberlas, durante el transcurso del año escolar y si las variables de la economía nacional permanecen estables, solo se realiza un ajuste anual a los costos operativos. Este ajuste va determinado por el índice de inflación acumulada, con base en los datos publicados por el Banco Central de Venezuela o en su defecto por los profesionales especializados en el tema o las organizaciones que se dedican al estudio de la economía. Incide también sobre nuestros costos operativos el incremento de la Unidad Tributaria. Al estar en capacidad de hacer los ajustes económicos necesarios, los beneficios laborales otorgados a nuestro personal, el mantenimiento de la infraestructura, la dotación de equipos y la actualización de nuestro recurso humano se mantienen a la par del ritmo económico del país y a la vanguardia de las últimas tendencias educativas. Al momento de inscribir Ud. cancela todo los conceptos aplicables al grado de estudio de su (s) representado (s): inscripción, mensualidad, boletín, insignia, carne, diploma, seguro, etc. Al momento de inscribir, diga el nombre de la persona natural o de la razón social bajo el cual deberá aparecer la facturación.

En el Colegio Madre Emilia Ud. paga por mensualidad vencida, (en el resto de colegios privados del país se hace por adelantado) El día 25 de cada mes, deberá cancelar puntualmente la mensualidad del mes que finaliza.

El pago de la mensualidad escolar correspondiente al mes de agosto es dividido en dos (2) partes: 50% le aparecerá en el mes de diciembre y el restante 50% en el mes de marzo.

Es importante que recuerde esta información para que pueda realizar los ajustes presupuestarios que tuvieren lugar.

Los meses de junio y de julio aparecen en una misma facturación a finales del mes de junio.

La Dirección Administrativa del Colegio emite tres notas de RECORDATORIO DE PAGO al representante:

1. Recordatorio de Pago Regular: se envía regularmente el día 25 de cada mes o en otra fecha mas temprana si comienza un periodo de receso escolar como Navidad, Carnaval, Semana Santa, Vacaciones.
2. Nota de Último Aviso: se envía cuando su pago no ha sido registrado antes del dia 10 del mes siguiente al vencimiento de la primera mensualidad escolar.
3. Nota de Suspensión de Entrada: se envía cuando está próximo el vencimiento de la segunda mensualidad escolar.

El área Administrativa del Colegio es independiente al trabajo docente (aún cuando presta soporte y apoyo logístico a éste). Su horario de trabajo es:

Lunes a Viernes
De 7:15 a.m. a 12:30 p.m.
De 3:00 p.m. a 5:45 p.m.

Todo cuando concierne al área administrativa: pago de la mensualidad escolar, solicitudes de constancias, reclamos o sugerencias deberá hacerlo en el horario señalado por Secretaría. Ésta área, puede laborar en días diferentes del calendario docente.

La lista contentiva de los útiles escolares le será entregada a partir del dia 16 de septiembre (fecha en la cual iniciamos las primeras actividades del año escolar). Si su ingreso es posterior a esta fecha, pídala directamente al maestro de aula. En nuestra región, muchos de los nuevos textos que salen al mercado, tardan en llegar, por lo que, el maestro dedica buena parte de los últimos días del mes de julio y los primeros de septiembre en revisarlos y decidir cuales se adaptan mejor a los objetivos programados, a los cambios legales ocurridos en cada área de estudio, a su estilo pedagógico o a las estrategias que implementará durante el transcurso del año escolar.

El Colegio no presta el servicio de trasporte escolar. Le sugerimos contactar el transportista de su agrado. Ud. deberá informarle el horario de clases y todo lo concerniente a la seguridad de los niños a la hora de embarque y desembarque. Los niños no deben ser dejados a mitad de calle, y en lo posible, el chofer de la unidad de transporte, deberá bajarse para abrir y cerrar las puertas del vehículo. A todo representante que envía a sus hijos con chóferes le rogamos nos haga llegar a la Dirección copia de la cédula de identidad del chofer y su autorización para retirar los estudiantes del colegio. Infórmenos también cuando haga cambio de chófer.

El Colegio cuenta con un cantina escolar, la cual expende la merienda (alimentos exclusivamente) a los niños en horas del recreo. Existe un plan de alimentación, elaborado con asesoría de un nutricionista, que rige los alimentos que se ofrecen cada día. Una nutritiva, balanceada y variada merienda es ofrecida, cada dia al estudiante, por los encargados de la cantina escolar. La idea es que, nuestros estudiantes puedan extraer nutrientes y energía de los alimentos que consumen, a la hora del recreo, para tener una exitosa jornada de estudio, sin desmejorar su salud. Si Ud. prefiere enviar los alimentos desde casa, le rogamos cumplir igualmente con el plan de alimentación establecido. Es decir, inclúyale, por favor, a su representado un menú seleccionado de los alimentos que corresponda según el dia de la semana.

Las gaseosas, bebidas energéticas o preparadas con compuestos artificiales están prohibidas. Si le envía un alimento procesado industrialmente, lea su valor nutritivo que aparece generalmente en el envase. Asegúrese que están libres de azúcares o edulcorantes añadidos y conservantes. La ciencia ya ha probado que son generadores de graves problemas en la salud como son la obesidad infantil, la diábetes y hasta el cáncer. Las frutas, de ser posible, envíelas enteras, no en jugos, de modo tal que consuma la fibra y vitaminas que ellas aportan.

Lunes: Tequeños, pasteles, empanadas, mandocas con queso, ponqués. Jugos naturales, galletas integrales, yogurts, gelatina, barras alimenticias.
Martes: Cereales variados con leche, jugos naturales, ponqués, turrones variados (maní, ajonjolí, frutos secos), yogurts, gelatinas, barras energéticas, tortas caseras.
Miércoles: Panes rellenos con: jamón y queso, came asada, carne mechada. Arepas rellenas con came asada, jamón y queso. Hamburguesas. Jugos naturales variados, yogurts, gelatinas, barras energéticas, ponqués, tortas caseras, turrones variados.
Jueves: Ensalada de frutas preparada en sitio o frutas enteras variadas (manzanas, peras, duraznos, uvas, fresas, mandarinas, cambur etc), jugos naturales, yogurts, gelatinas. Desayuno criollo (plátano maduro con queso, huevos revueltos). Patacones. Ponqués, brownies, barras energéticas, tortas caseras, turrones variados.
Viernes: Panes y arepas rellenos con: jamón y queso, came asada, carne mechada y salchicha. Hamburguesas, jugos naturales, yogurts, gelatina, barras alimenticias, tortas caseras, ponqués, turrones variados.

El colegio cuenta con un Manual de Convivencia aprobado por autoridades educativas y los organismos que regulan el cumplimiento de los deberes y derechos de los menores.

Articulo 6. ALUMNOS

De los derechos y deberes fundamentales de los Alumnos y Alumnas.

Son derechos fundamentales de los Alumnos y Alumnas

1. Recibir atención acorde con su desarrollo biológico, psicológico, social y su vocación, aptitudes, necesidades y aspiraciones ajustada a los derechos que le confieren las leyes.
2. Recibir educación con igualdad de oportunidades conforme a los planes y programas de estudio vigentes.
3. Utilizar los servicios educativos existentes en el Colegio para su formación, bienestar estudiantil y recreación.
4. Recibir una formación científica, humanística, deportiva, recreativa, artística y para el trabajo que los capacite para la vida social, el trabajo productivo y la prosecución de estudios.
5. Recibir educación de personas de reconocida moralidad y de idoneidad docente comprobada, conforme a los requisitos establecidos en la ley.
6. Recibir un trato afable y respetuoso acorde con la consideración debida a la dignidad humana.
7. Ser atendido justa y oportunamente por las autoridades educativas y por los organismos directivos de la Comunidad Educativa, cuando ante ellos ocurran para formular planteamientos vinculados con sus estudios, derechos e intereses.
8. Recibir educación religiosa cuando lo soliciten sus padres o representantes.
9. Recibir la educación en idiomas castellano salvo en la enseñanza de la lengua o literatura extranjera.
10. Ser atendido en una planta física que cuente con las instalaciones para el adecuado desarrollo de las actividades educativas.
11. Participar en las actividades del Colegio, mediante su incorporación en las actividades y en las comisiones de trabajo programadas por las autoridades educativas.
12. Conocer cuanto lo concierne, lo relativo al Régimen Educativo.
13. Ser evaluado de conformidad con las disposiciones legales pertinentes.
14. Recibir informes periódicos de evaluación acerca de su actuación general.
15. Solicitar la reconsideración de los resultados de las actividades por ante las autoridades competentes.
16. Recibir, previo el cumplimiento de los requisitos legales, la certificación de calificaciones y los certificados respectivos de cada nivel terminado que le correspondan.
17. Promover y formar parte de asociaciones, clubes y otras organizaciones estudiantiles.
18. Ser representante cuando proceda tanto en los órganos del Colegio como en los de la Comunidad Educativa.
19. Ejercer su defensa, cuando corresponda ante las autoridades competentes, por si o a través de su representante.

Son deberes fundamentales de los Alumnos y Alumnas

1. Asistir puntual y diariamente a clases con su uniforme escolar y con pulcritud en cuanto a su higiene y presentación personal se refiere.
2. Hacer buen uso de sus útiles personales, la infraestructura del Colegio, el mobiliario de las aulas y áreas verdes.
3. Hacer buen uso de las horas de recreo.
4. Procurar la convivencia entre sus compañeros.
5. Asumir la responsabilidad de su aprendizaje y actuación estudiantil, mediante el cumplimiento de las actividades prescritas en los programas oficiales vigentes y trabajos que le sean asignados.
6. Mantener una actitud de respeto para con el personal Directivo, Docente, Administrativo y Obrero del Colegio, así como con sus compañeros acorde con la consideración que se debe guardar a la dignidad humana.
7. Observar dentro del Colegio una conducta cónsona con su condición de alumno y de integrante de la Comunidad Educativa.
8. Abstenerse de participar en actos contrarios a la disciplina y orden público dentro y fuera del Colegio.
9. Acatar y respetar las decisiones y orientaciones del Personal Directivo y Docente del Colegio.
10. Contribuir con sus sugerencias al enriquecimiento del proceso de aprendizaje, sobre la base de los resultados obtenidos en las evaluaciones.
11. Portar el distintivo que lo acredite como alumno regular del Colegio.
12. Participar activa y eficazmente en la organización, promoción y realización de las actividades de formación y difusión cultural: actos cívicos conmemorativos, deportivos y recreacionales y en otras actividades que beneficien a la comunidad y propicien las relaciones del Colegio con su medio circundante.
13. Cumplir con las disposiciones del Acuerdo Escolar y comunitario del colegio.
14. Servir de enlace entre el Colegio y el hogar a fin de facilitar comunicación permanente.
15. Respetar, rendir culto cívico permanente a los símbolos de la patria, al Libertador y los demás valores de nacionalidad.
16. Contribuir mantener en todo momento el buen nombre del Colegio dentro y fuera de la Comunidad Educativa.
17. Integrar los Órganos de Comunidad Educativa cuando le corresponda.
18. Participar en asociaciones, clubes y otras organizaciones estudiantiles.
19. Informar sobre los resultados de las evaluaciones que le practiquen los docentes a sus representantes.
20. Cumplir con las regulaciones del ordenamiento jurídico educacional que le resulten aplicables.
21. Evitar formar grupos bulliciosos, no silbar, ni hacer ruidos en los salones y pasillos adyacentes a las aulas del plantel que impidan el normal desarrollo de las actividades escolares. (Art. 93 LOPNA).
22. Cuidar sus pertenecías escolares personales para evitar perdida de las mismas, ya que la institución no se hará responsable.
23. Colaborar en el aseo, mantenimiento conservación de los bienes e instalaciones del Plantel, aulas de clases, material de enseñanza, paredes, ventiladores, mesas de trabajo, pisos, patios, baños y demás bienes del ambiente escolar.
24. Mantener una presentación personal adecuada, buenos modales, vocabulario decente, en concordancia con la higiene personal y comportamiento correcto en el Plantel. Se d3eben abstener de:
    1. Asistir a clase con apariencia personal extravagante e inapropiada, tales como: cabello teñido, corte de cabello asimétrico, gelatina, zarcillos o piercings (varones), maquillaje (hembras), shorts, bermudas, franelillas o franelas de color, faldas cortas y blusas escotadas.
    2. Cumplir con el uniforme escolar que exige el plantel el cual es pantalón azul, con correa negra (varones), jumper azul a la mitad de la rodilla no ajustada al cuerpo (hembras), chemisse o camisa blanca por dentro para ambos sexos, calzado tradicional negro, medias blancas normales para los alumnos. En el caso de Educación Física, el uniforme sera mono azul, franela blanca y zapatos deportivos para los alumnos y las alumnas (Negros o Blancos).
25. Mantener una actitud de respeto y buenos modales con todos los miembros de la Comunidad Educativa. Cualquier acto violento, agresión física, verbal o escrita o participación en riñas o peleas, será considerado como falta grave.
26. No traer al plantel material distractor: juguetes, reproductores, teléfono celular, joyas o piedras preciosas, barajitas, revistas, apuntadores laser, gorras, pañoletas. En caso de que los alumnos y alumnas traigan al plantel teléfono celular la institución no se hará responsable por la pérdida de dicho celular o de cualquier otro objeto personal.
27. No portar, ni utilizar sustancias explosivas, pirotécnicas, incendiarias, armas blancas o cualquier otro objeto contundente, así como también globos repletos de agua u otra sustancia dentro del plantel o en areas adyacentes. (Art. 92 de la LOPNA).
28. Justificar las inasistencias ante el docente a través de una nota escrita pot el Representante o una constancia medica debidamente expedida, al momento de reintegrarse a clases. (Art. 13, Parágrafo Primero).
29. Acatar la Resolución 117 emanada del Ministerio de Educación de Fecha 23 de Febrero de 1984, que prohíbe comprar todo tipo de comidas y bebidas (cepillados, helados, golosinas, refrescos, chicas, pitillos) por las cercas y puertas del plantel.

Artículo 9. PADRES, REPRESENTANTES Y RESPONSABLES

De los Derechos y Deberes de los Padres, Representantes y/o Responsables.

Son Deberes de los Padres, Representantes y/o Responsables

1. Participar activamente en la educación de sus representados.
2. Velar por la asistencia diaria y puntual de su representado a las actividades del Colegio y por el cumplimiento de las tareas y demás asignaciones escolares.
3. Informarse con el personal Docente y Directivo del Colegio acerca de sus representados, en cuanto a comportamiento, asistencia, rendimiento estudiantil, salud, deportes, recreación, atención especial y demás aspectos del proceso educativo.
4. Plantear a los docentes observaciones e intercambiar opiniones acerca de la actuación de sus representados.
5. Velar porque sus representados usen el uniforme escolar de acuerdo a las regulaciones pertinentes.
6. Proveer a sus representados, en la medida de sus posibilidades, de los libros y útiles escolares.
7. Atender las citaciones y convocatorias que les fueren formuladas por la Dirección del Colegio, los miembros del personal docente y demás autoridades educativas.
8. Observar un trato adecuado y cortés con las personas que laboran en el Colegio y demás integrantes de la comunidad educativa.
9. Presentar los documentos de sus representados cuando fueren requeridos por las autoridades educativas.
10. Participar en los actos u otras actividades educativas programadas por el Colegio cuando fuesen invitados o requeridos para ello.
11. Desempeñar eficazmente con sujeción al Orden jurídico respectivo, los cargos y comisiones para los cuales fueren asignados en la Comunidad Educativa. Asistir puntualmente a las convocatorias, asambleas o cualquier otro acto dispuesto por las autoridades competentes o por los Órganos de la Comunidad Educativa.
12. Informar a las autoridades del Colegio acerca de cualquier irregularidad que pueda afectar la buena marcha del proceso educativo.
13. Firmar los documentos relativos al proceso educativo de sus representados, cuando así lo exijan las autoridades competentes.
14. Cumplir con las regulaciones del ordenamiento jurídico educacional que les resulten aplicables.
15. Las visitas no planificadas a las aulas, por parte de los representantes no están permitidas. Cuando usted requiera alguna pequeña información referente a su representado contacte al docente momentos antes del inicio de las actividades o a la hora de Salida.
16. En caso de traer la merienda desde el hogar deberá retirarse y no permanecer en la institución mientras el niño se alimenta y disfruta de su recreo.
17. Cumplir con el horario establecido de entrada y salida de la institución. Los niños deberán ser retirados del colegio a la hora de salida indicada. Si su representado, no es retirado del colegio a la hora estipulada (cualquier dia de la semana) y reincide más de tres veces, este será llevado por el docente de guardia al centro policial más cercano de la institución, una vez que este haya culminado su labor.
18. Informar a la Dirección del Colegio, al momento de preinscribir o formalizar la inscripción, si su representado tiene y/o está diagnosticado con una diversidad o condición funcional física o mental (Síndrome de Down, Síndrome de Asperger, Espectro Autista Severo, Parálisis Cerebral, Déficit de Atención, etc.) La omisión de tal información conlleva a la nulidad de la inscripción, de haberse realizado ésta.

Son derechos de los Padres, Representantes y/o Responsables

1. Representar o dirigir peticiones ante las autoridades educativas sobre asuntos relativos al proceso educativo de sus representados y obtener oportuna respuesta.
2. Ser informados acerca de la organización y funcionamiento del Colegio, así como del régimen docente y de evaluación.
3. Recibir información sobre la actuación general de sus representados.
4. Solicitar educación religiosa para sus representados, de conformidad con lo establecido en las leyes de la república.
5. Elegir y ser elegidos como miembro de la Junta Directiva de la Sociedad de Padres y Representantes.
6. Tener voz y voto en las asambleas de la Sociedad de Padres y Representantes.
7. Formar parte de las comisiones de trabajo y la comunidad educativa.
8. Ejercer su defensa o la de sus representados, ante las autoridades correspondientes o ante los Órganos de la comunidad educativa cuando corresponda.
9. Cancelar puntualmente la matricula y mensualidad escolar.
10. Velar porque su representado no lleve prendas o instrumentos de tecnología de alto valor al Colegio ya que en caso de extravío o pérdida el Colegio no se responsabiliza tales objetos.
11. Cuando su representado sea diagnosticado con alguna enfermedad o presentare algún malestar físico participar al docente de aula o a la Dirección del Colegio sobre tal situación, presentará el justificativo respectivo y mantendrá en reposo a su representado hasta tanto no esté en condiciones de asistir nuevamente a clases.

Articulo 10

Los Padres y Representantes de los alumnos menores de edad serán civilmente responsables de los daños y deterioros que ocasionen sus representados a los bienes muebles e inmuebles del Colegio, conforme a lo dispuesto en el Art. 1.190 del código Civil.

La Dirección Docente otorga mensualmente un botón al Mérito al mejor esfuerzo académico, de conducta, integración social, solidaridad, participación, etc., como estimulo al estudio, al cambio personal, a la autoevaluación etc. a los niños que cursan Educación Primaria.

A partir del mes de octubre, el varón y la hembra que muestre haber hecho el mayor progreso en cualquiera de estas áreas se hace acreedor de tal distinción.

Siembre en su hijo un espíritu de superación continua.

Las visitas no planificadas, a las aulas, por parte de los representantes no están permitidas. Cuando Ud. requiera de alguna pequeña información referente a su representado, contacte al docente minutos antes de la hora del inicio de las actividades o a la hora de salida. De igual manera, a los docentes le está prohibido atender llamadas telefónicas durante las horas de trabajo. Un aula sin docente, o con éste distraído en otro asunto, podría representar un peligro potencial para la seguridad de los niños.

Para un óptimo aprendizaje, el estudiante requiere que se cree una atmósfera de tranquilidad, un flujo continuo de conocimientos en el aula y concentrar toda la atención en las explicaciones que imparte el docente, o en las actividades que el ejecuta. Al irrumpir en un aula, se pierde el hilo hilvanador de la materia que se está tratando, se desmotiva tanto el docente como el alumno y se corre el riesgo de no lograr el objetivo planteado.

Asegúrese la noche anterior que su representado traerá al colegio todo cuanto necesita para trabajar en el aula: lápiz, colores, sacapuntas, borrador, libros de trabajo, la tarea asignada o incluso el dinero para la merienda. Estas son las razones más comunes por las cuales los padres interrumpen en el aula.

El uso del teléfono celular no está permitido dentro de las instalaciones del Colegio, en horas laborales, tanto para el alumno, como para el personal docente. Ud. puede comunicarse con nosotros, cuando Ud. desee, a través de nuestro número telefónico. Cualquiera que sea la razón, (emergencia, saber sobre la salud de su representado, autorizar para que lo retire otra persona, etc.) nuestro personal administrativo estará dispuesto a satisfacer su inquietud. El celular ha probado ser un distractor con mucha influencia en el estudiante. A nivel de la educación inicial y primaria acarrea muchos inconvenientes o alteraciones del orden, en las aulas. RECUERDE: A través de esa linea telefónica puede entrar lo bueno, pero también lo hará lo malo, sin el consentimiento suyo.

Ud. será convocado en, al menos, cuatro oportunidades durante el transcurso del año escolar para ser informado acerca del rendimiento y la actuación escolar de su representado. Generalmente en octubre, diciembre, abril y julio. En tales reuniones, el docente le informará acerca de las competencias del aprendizaje que el alumno ya ha consolidado, las que se encuentren en proceso y las iniciadas.

En cualquier otra oportunidad en que consideremos necesario informarle acerca de otros aspectos del proceso enseñanza-aprendizaje y/o la conducta le haremos llegar su respectiva convocatoria.

La asistencia a toda convocatoria tiene carácter obligatorio y de no asistir pudiera acarrear la suspensión de su representado. ¿Cómo se sentiría Ud. si después de convocar al docente para tratar un asunto que considera importante en la vida de su representado, el docente no asiste a la convocatoria?

Durante el año escolar se realizan actividades conmemorativas de efemérides, tradiciones religiosas, folclóricas o fechas importantes para el mundo escolar. En algunas de esas actividades requerimos de su participación activa. En tal sentido, la contribución con su representado podría ser elaborarle algún emparedado, comida o bebida que vendrían en utensilios de su propiedad (lo ideal es que use material desechable de ser posible). Si así ocurriere, le sugerimos marcar o etiquetar tal objeto. De esta forma Ud. contribuye con nuestra organización y nos permitirá devolvérselo a la mayor brevedad.

En ocasiones, de acuerdo con los contenidos programáticos que se estén desarrollando en el aula, realizamos traslados a ciertos lugares fuera de la institución para complementar los aprendizajes. Algunas de estas experiencias llevan como fin, igualmente, abrir espacios para la socialización y la vida extra-escolar. Las actividades fuera del colegio podrían incluir: viajes de campo, visitas a instituciones oficiales, intercambios deportivos con otras escuelas, excursiones, paseos con fines recreativos, piscinadas, etc.

Regularmente, realizamos una excursión durante el transcurso del año escolar. Casi siempre es hacia la ciudad de Mérida, por su cercanía. La misma tiene objetivos pedagógicos y recreativos. Visitamos lugares tales como El Jardín Botánico, El Museo de Ciencia y Tecnología, La Venezuela de Antier, El Trolebús, Los Chorros de Milla, el Teatro Mariano Picón Salas o tal vez asistimos a la presentación de un espectáculo cultural. La planificación de este evento es muy rigurosa, en cuanto al traslado y manejo de los estudiantes. Previo a la visita, los directivos del colegio han visitado los lugares para cerciorarse que existen las condiciones adecuadas para que el recorrido no represente ningún peligro potencial para nuestros estudiantes. Igualmente, nos hacernos acompañar por guías profesionales en cada atracción para sacar el mayor provecho de ella. Todo el personal directivo, docente, administrativo y obrero del Colegio acompaña y tutela a los estudiantes durante las visitas. En este evento, en particular pedimos al Representante NO ACOMPAÑAR a su representado. La idea que manejamos es la de ofrecer al estudiante la oportunidad de salir en excursión con sus compañeros de clases, sin la compañía de papá, mamá o algún otro tutor, sólo con el docente del aula. Al preservar esta norma, todos los alumnos viajan en las mismas condiciones. Cuando el estudiante es acompañado por un familiar, se crea una distorsión en la línea de autoridad y en la manera como se relaciona con sus pares. El niño o la niña actúan de manera distinta ante la presencia de su familiar y, como es de esperar, creen estar en ventaja con respecto al grupo. Basados en nuestra experiencia de viajes con niños, por muchos años ya, sabemos, que el estudiante en lugar de compartir con sus compañeros (lo cual es uno de los objetivos que perseguimos), permanece al lado de su familiar y con frecuencia cree que las normas que deben ser obedecidas, a él o ella no le aplican por estar mamá, papá u otro familiar a su lado. El o ella sienten que pueden hacer una agenda distinta al resto. Algunos, incluso, llegan a armar «pataletas» cuando su progenitor le sugiere que debe andar con el grupo. El docente, por otro lado, puede sentirse incómodo de aplicar la autoridad y deja pasar por alto una situación que no debe ser, pero que representa un mal modelo para el resto de los estudiantes. Al dividirse la autoridad entre el docente y el progenitor/familiar, ese niño, niña, o joven se expone, entonces, a situaciones no contempladas en el plan inicial, porque el docente asume que lo cuidara su progenitor (por no querer andar con el grupo) y su progenitor asume que lo atenderá el docente. ¡Imagine Ud. como seria entonces nuestra excursión con situaciones semejantes!

Por el contrario, al no ir acompañado, estamos generando una oportunidad para que nuestros estudiantes puedan tener experiencias lejos de casa y de la escuela, en un ambiente seguro. Para los padres es, igualmente, sano y constructivo, permitirse ver a sus hijos vivir experiencias por su cuenta, demostrándoles que confían en ellos. Sabemos que el miedo nace en los padres y no en el niño o la niña que, lleno de ilusión y energía, desea experimentar qué es estar fuera de casa, en un viaje escolar. No deje que sus miedos arrastren la seguridad de sus hijos y les niegue la oportunidad de vivir un viaje que permanecerá en la memoria de sus vidas. Existe una diferencia entre un viaje familiar y un viaje entre amigos o «panas». En el segundo, está asegurada la diversión. Nosotros nos encargamos de que así sea.

A lo largo del año escolar y dependiendo de los contenidos programáticos que esté desarrollando cada docente en su aula, surgen actividades vinculadas con las áreas de Educación Estética, Sociales o Educación Física, que implican la participación de su representado en actividades como bailes folclóricos venezolanos, teatro, desarrollo del lenguaje emocional a través del cuerpo, representaciones épicas, relatos de mitos o leyendas, etc. Tales actividades NO SON OPCIONALES, es decir, por estar contenidas en los programas de estudio elaborados por el Ministerio del Poder Popular para la Educación tienen que ser estudiadas, desarrolladas y representadas por los estudiantes para su asimilación y evaluación por parte del docente. El desconocimiento de los programas de Educación del Ministerio de Educación, la idiosincrasia local, la sobreprotección, una «supuesta» incapacidad o animadversión para la actividad y hasta los dogmas religiosos, son algunos de los escudos, mas comúnmente, utilizados por un representante, para excusar a su representado de tales actividades. Esto, aunado a la precaria formación de algunos docentes en los pilares filosóficos de la educación y en la obligatoriedad de los contenidos programáticos ha contribuido al «enanismo social» que muestra nuestra sociedad y a su indiferencia por lo nuestro. Estas actividades convierten al alumno en actor primario en la trasmisión de los valores culturales venezolanos y latinoamericanos. Ellas hacen que el estudiante desarrolle el sentido de pertenencia, habilidades para convivir en sociedad, amor por lo autóctono, lo regional y lo que nos identifica como venezolanos en el mundo. Su responsabilidad como padre o representante es asegurarse de la participación de su representado en tales eventos. La responsabilidad del docente es involucrarlo y posteriormente evaluar su desempeño mediante la nueva actitud asumida.

En el Colegio damos mucha importancia a la seguridad de su representado por tal razón cualquier información que contribuya con ésta nos gusta saberla.

Si su representado (a) va a ser retirado a la hora de salida por alguien distinto a quien Ud. señaló en la Ficha de Inscripción le rogamos nos lo participe por escrito o de manera personal llamando al Colegio y dándonos la información requerida. En el colegio debernos conocer con exactitud quienes son las personas encargadas de sus hijos o representados. Asimismo, si cambia de transportista o chofer infórmenos al respecto. De igual manera si Ud. le ha concedido permiso a su representado (a) para irse a casa de un compañero, háganoslo saber con antelación. Con frecuencia los niños ponen «en apuros» a los maestros por desconocer esta decisión tornada en casa.

El Colegio cuenta con el programa de becas «Hilva Echeto de Castillo, Madre y Maestra». Cada año, un niño o una niña es seleccionado (a) para ingresar al Primer Grado de Educación Primaria y cursar toda su educación en el Colegio, sin costo alguno. El proceso de selección de este estudiante es riguroso. Tanto el estudiante, como sus padres, deben reunir
el perfil exigido para poder optar por la beca. El principal, es demostrar interés por la educación como herramienta que posibilita alcanzar mayores niveles de bienestar e ilustración en el ámbito familiar, que no posean recursos económicos para pagar por la educación, pero tampoco tareas dirigidas. Los padres deben demostrar, asimismo, la mejor disposición para darle a sus hijos una educación de calidad y en brindar su apoyo desde el hogar. 

A los estudiantes que disfrutan este programa de becas se les exige obtener una calificación cualitiva de A o B.

El Colegio cuenta con un Laboratorio de Computación dotado con tecnología de vanguardia. Los alumnos asisten una hora por semana para aprender sobre el mundo de la informática: uso del computador, el correo electrónico, Internet y en especial para hacer de este recurso tan valioso un aliado en la búsqueda del conocimiento, en la resolución de sus tareas o para explorar más a fondo las áreas de conocimiento que tratan en las aulas.

Cuando le sea pasada una circular electrónicamente o en físico, por favor LÉALA detenidamente. El tiempo y los recursos que empleamos para elaborarla lo hacemos con la idea de informarle de todo lo que Ud. debe saber. Los boletines informativos que enviamos al hogar podrían estar acompañados por una lectura que, en muchas ocasiones, estará relacionada con el momento del año escolar o que, por el valor pedagógico que encierra, quisimos compartirla con nuestra comunidad escolar. Lecturas edificantes, que nos permiten reflexionar de manera colectiva sobre temas en los cuales el hogar y la escuela debe tener opinión. No deje de leerlas. Recuerde que cuando de EDUCACIÓN se trata, más vale llegar un año antes, que un día después.

Al comienzo de las actividades escolares, en especial, en el área de Educación Inicial, algunos de los niños que asisten por primera vez a la escuela, experimentan ciertos cambios emocionales (como es de esperarse) que se traducen en llanto, agresividad, miedo a permanecer en el Colegio sin su mamá o papá. Su ayuda para una rápida adaptación del niño a su nuevo entorno es vital. Si le es posible, haga una visita al Colegio antes del inicio del año escolar. Si ya sabe cuál será su salón de clases, familiarícelo con éste. Hágale conocer a su futuro (a) maestro (a) y con una buena dosis de entusiasmo menciónele las cosas que aprenderá, los amigos que hará, las actividades que disfrutará, etc. No le cree más expectativas de las normales. Por ejemplo que siempre habrá una fiesta, que su maestra es muy bella, muy juguetona etc., etc. No olvide mencionarle que a veces otros niños al verse solos en el Colegio pueden comenzar a llorar pero que esto no lo debe perturbar a él o ella. Durante esos primeros días de clases, SEA MUY PUNTUAL A LA HORA DE RECOGERLO. De esta manera el niño o la niña adquirirán confianza en lo que le han dicho.

En el Colegio intentamos que el estudiante trabaje laboriosamente durante las horas que pasa en el aula. A los docentes se les orienta para que las tareas asignadas al hogar sean sólo las necesarias, de modo tal que le permita al estudiante tener una «vida familiar», una vez que está en casa. Nuestra filosofía es contribuir, igualmente, al fortalecimiento de los lazos familiares. Más sin embargo, en ocasiones surgen trabajos como parte del proceso dinámico que ocurre en las aulas.

Hemos adoptado algunos parámetros sugeridos por especialistas en cuanto al tiempo que le debe tomar a un educando realizar sus asignaciones escolares.

La escala que empleamos es la del 10. En Primer Grado al alumno se le asignan tareas que le tomen 10 minutos en realizarlas, en Segundo 20, en Tercero 30 y asi sucesivamente hasta llegar a Sexto grado con 60 minutos.

Por otra parte, nuestros años en la Educación nos indican que el hogar de unos padres competentes se refleja en la escuela. Los niños y niñas más destacados en los distintos ámbitos de la vida escolar provienen de aquellos hogares donde se hace notorio que reciben ayuda por parte de sus padres, hermanos y/o alguna otra persona allegada. NECESITAMOS su colaboración para darle una buena educación. POR FAVOR dedíquele esa pequeña porción de tiempo requerido por su hijo (a) ¡Verá los resultados y entenderá que sus hijos son la empresa de mayor responsabilidad que ha emprendido en su vida!

Muy cerca del fin del año escolar, la Dirección del Colegio envía a casa una encuesta en la que nos agradaría recoger su opinión sobre los distintos aspectos del proceso enseñanza-aprendizaje. La información por Ud. suministrada es analizada para otorgar el galardón Maestro (a) del Año. Este premio es concedido al docente ganador en los Actos Académicos de fin de año escolar. El docente recibe, aparte de su mención honorífica, un premio en metálico. ¡Sea parte del proceso de optimización de la calidad en la educación que impartimos!

En el transcurso del año escolar pudieran surgir situaciones que requieran ser tratadas, con la mejor disposición, entre los miembros de nuestra comunidad escolar. Si ocurriese y Ud. siente la necesidad de conversar mas detalladamente con el docente del aula o plantearlo a la Dirección del Colegio, por la trascendencia o urgencia de la misma, le sugerimos utilizar los canales regulares. Solicite una cita con el docente en la Dirección y gustosamente trataremos y daremos solución a las inquietudes o acontecimientos surgidos.

Los docentes están siempre dispuestos, y así lo manifiestan, a tratar en primera instancia y de manera personal, ellos mismos, los temas que tienen que ver con los aprendizajes impartidos en el aula y/o las situaciones que se generan por las interacciones de sus alumnos. Nadie mejor que el docente para conocer al detalle el día a día del aula. Mas sin embargo, de Ud. considerar que el asunto debe ser tratado a nivel de Dirección, no vacile en venir a expresar su vivencia o inquietud.